написать письмо
на главную
Департамент культуры города Москвы
Образовательная программа по обучению детей игре на классической шестиструнной гитаре

Содержание

1 год обучения

 
Задачи:
  • Развитие эмоциональной отзывчивости детей на музыку;
  • Развитие звуковысотного слуха;
  • Постановка исполнительского аппарата;
  • Изучение аппликатуры, формирование умения переходить в ближайшую позицию;
  • Усвоение начальных теоретических знаний;
  • Развитие координации движений всех звеньев исполнительского аппарата;
  • Исполнение несложных пьес, этюдов с использованием динамических оттенков;
  • Приобретение начальных навыков игры в ансамбле.
1 раздел. Вводное занятие
Знакомство с учащимися, выявление их музыкальных интересов. Определение примерной перспективы обучения игре на инструменте на первый год обучения. Режим занятий. Правила эксплуатации и особенности хранения инструмента.
2 раздел. Беседы о музыке
История создания и развития гитары. Композиторы, сочинявшие музыку для гитары. Известные исполнители-гитаристы. Замысел композитора, образное содержание музыкального произведения.
3 раздел. Основы музыкальной грамоты
  • Нотный стан.
  • Скрипичный ключ.
  • Звукоряд. Ноты первой октавы.
  • Понятия тон, полутон.
  • Знаки альтерации.
  • Гамма, ступени лада (устойчивые/неустойчивые)
  • Длительности.
  • Такт, затакт.
  • Понятие метр. Размер 2/4, ¾.
  • Пауза.
  • Реприза.
  • Динамические оттенки (piano, forte, creschendo, diminuendo).
4 раздел. Обучение игре на гитаре
4.1.Работа над учебно-тренировочным материалом
Общие сведения об инструменте, об истории создания гитары. Строение инструмента. Строй классической 6-струнной гитары. Беседа о способе звукоизвлечения, выразительных возможностях инструмента.
Постановка исполнительского аппарата. Постановка пальцев правой руки. Нахождение звуков на грифе инструмента. Элементы мелодической и гармонической техники правой руки. Освоение основных способов звукоизвлечения на гитаре: tirando и apoando.
Постановка пальцев левой руки. Уяснение понятия аппликатуры. Освоение принципа позиционной игры. Цифровое обозначение позиции в нотах. Изучение первых позиций. Растяжение пальцев, ощущение точной фиксации позиций, техника смены позиций. Освоение последовательного извлечения звуков, расположенных на различных струнах, - прием игры arpeggio.
Развитие аппликатурных навыков, изучение и практическое освоение приема игры barre.
Исполнение звукорядов гамм C-dur, a-moll (мелодический) в первой позиции. Развитие координации движений всех звеньев исполнительского аппарата на основе работы над гаммами, упражнениями, этюдами.
4.2. Работа над произведением
Разбор нотного текста: определение размера, тональности произведения, выявление технически, в том числе, ритмически сложных мест, выявление цезур, определение кульминации мелодии. Показ способов преодоления технических трудностей. На начальном этапе учащимся предлагается исполнять одноголосные пьесы на 1 струне в объеме периода.
После овладения навыками игры на 1 струне, учащиеся приступают к исполнению пьес на 2, 3-х и более струнах. Следующим этапом является освоение 2-голосных и 3-голосных пьес в подголосочной и в упрощенной гомофонно-гармонической фактуре. Овладение динамическими оттенками, исполнение музыкальных произведений на piano, forte, с использованиемcreschendo, diminuendo и развитие умения применять их в различных разделах произведения: для показа кульминационных моментов, начала и окончания музыкальной фразы или предложения.
4.3. Работа над ансамблем
Ознакомление с навыками игры в ансамбле. Развитие умения слушать партнера при исполнении мелодии в унисон, затем – в двухголосии. Синхронное исполнение в ансамбле. Ознакомление с особенностями исполнения ведущей (мелодической) и аккомпанирующей партий ансамбля.
Для разучивания партий в ансамблевой игре можно использовать произведения современных авторов и популярных среди молодежи рок-групп, скачивая mp3 - музыку в интернете, например, сектор газа онлайн бесплатно и музыку других групп можно загрузить с сайта www.muzzz.biz.
No. п/п Темы и разделы программы 1 год обучения 2 год обучения 3 год обучения 4 год обучения 5 год обучения
т п в т п в т п в т п в т п В
1. Вводное занятие 0,5   0,5 0,5   0,5 0,5   0,5 0,5   0,5 0,5   0,5
2. Основы музыкальной грамоты 2 2,5 4,5 2 2,5 4,5 2 2,5 4,5 2 2,5 4,5 2 2,5 4,5
3. Беседы о музыке 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2
   
4. Обучение игре на музыкальном инструменте
   
4.1. Работа над учебно-тренировочным материалом 1 6 7 1 6 7 1 6 7 1 6 7 1 6 7
4.2. Работа над произведением 2 8 10 2 8 10 2 8 10 2 8 10 2 8 10
4.3. Работа над ансамблем 2 6 8 0,5 6,5 7 0,5 5,5 6 0,5 4,5 5 0,5 4,5 5
5. Концертная практика     2     3     4     5     5
6 Социальная практика - - 2 - - 2 - - 2 - - 2 - - 2
  Итого:     36     36     36     36     36
  Ансамбль - - 36 - - 36 - - 36 - - 36 - - 36
  Всего часов:     72     72     72     72     72
Адрес ДШИ "Центр":109117, г.Москва, Волгоградский проспект, д.109, корп.6
© 2006-2017, ДШИ "Центр"
тел.: 919-31-21, 919-36-63 тел./факс: 919-32-33