написать письмо
на главную
Департамент культуры города Москвы
Образовательная программа художественной школа по предмету рисунок
Методическое обеспечение программы.
Обучение рисунку должно проходить во взаимосвязи с общим эстетическим и художественным воспитанием, содействовать развитию творческих способностей учащегося.
Учебные занятия располагаются в порядке учебного усложнения от простых упражнений до изображений человека.
В основе рисунка лежит зрительное восприятие мира, поэтому один из важных видов работы – рисование с натуры. При постановке натюрморта обращается внимании на композиционную расстановку предметов, тональную выразительность, сложность предметов. Работа должна эстетически воспитывать учащихся, развивать их вкус. Необходимо подбирать объекты выразительные, красочные, понятные детям.
Важно приучить ребенка работать в определённой последовательности, постоянно сравнивая рисунок с натурой. Законченность рисунка обуславливается поставленной учебной задачей. Особое внимание обращается на твердое усвоение учащимися полученных знаний с закреплением их в последующих занятиях.
На занятиях над длительным рисунком проводится работа над воспитанием комплекса необходимых для художника качеств, так называемая постановка глазомера. Сюда входит, помимо способностей «цельно видеть», умение наблюдать и запоминать увиденное, острота и точность глазомера, определение отношений света и тени.
Краткосрочные учебные зарисовки являются ценными упражнениями, активизирующими учебный процесс. Они развивают наблюдательность и зрительную память.
Следует помнить, что в связи с индивидуальными особенностями учащегося, усвоение может идти неравномерно. Полезными в данном случае могут быть отдельные занятия и упражнения, выполненные индивидуально.
В процессе обучения предмету «Рисунок» ребята работают не только карандашом, но и овладевают другой техникой и материалами (уголь, сангина, соус, пастель,  «сухая кисть», заливка, перо и тушь).
Синтез теории и практики с конкретными наглядными примерами происходит благодаря сочетаниям аудиторных занятий и занятий на природе (пленэрная практика).
Важно дать понять ребенку, что обучение рисунку обязательно поможет ему хорошо выполнять работу по живописи, композиции и дизайну. Возможно, кто-то из учащихся станет известным художником и его картины будут продаваться в картинных галереях, например здесь, а также выставляться на вернисажах современного искусства.

Прогнозируемые результаты.

По окончании курса обучения учащиеся будут знать и уметь:
  • уметь правильно компоновать изображение на листе,
  • знать основы построения формы в пространстве,
  • уметь выявлять объем изображаемых предметов,
  • знать светотеневые особенности и нюансы с выявлением источника света и уметь их передавать в изображении,
  • уметь правильно и последовательно вести работу (от простого к сложному),
  • уметь создавать целостный, законченный рисунок,
  • иметь представления об особенностях художественных материалов и технике работы ими.
Выпускник школы будет владеть материалами и техникой рисунка, уметь анализировать свой рисунок в процессе развития творчества, видеть положительные и отрицательные стороны.
Адрес ДШИ "Центр":109117, г.Москва, Волгоградский проспект, д.109, корп.6
© 2006-2018, ДШИ "Центр"
тел.: 919-31-21, 919-36-63 тел./факс: 919-32-33