написать письмо
на главную
Департамент культуры города Москвы
Образовательная программа по предмету "Основы истории искусства" в Детской художественной школы
III ГОД ОБУЧЕНИЯ
С этого года начинается изучение истории искусства России. Рассматриваются памятники дохристианской культуры – предметы декоративно-прикладного творчества из древних славянских курганов и городищ.
В первой половине года учащиеся знакомятся с историей принятия христианства на Руси, новыми направлениями в искусстве. Предполагается целесообразным ввести в курс истории искусства блок символики православного христианства для понимания архитектоники храма и основных канонов иконописи.
Особое внимание уделяется изучению традиций и праздников, как пришедших к нам через века, так и возникших не так давно. Например новогодние представления в Москве у детворы всегда ассоциируются с Дедом Морозом и Снегурочкой, наряженной елкой, ну и конечно же, подарками.
Дети изучают искусство Древней Руси нескольких периодов: Киевская Русь, особенности Новгородской культуры, Владимиро-Суздальское княжество и Московская Русь до XVII века. Рассматриваются памятники архитектуры этих периодов: София Киевская, соборы Владимира и Суздаля, особенности архитектуры Новгорода и Пскова, раннемосковское зодчество и шатровые храмы Москвы XVI века, памятники культовой и светской архитектуры XVII  века.
Дети знакомятся с особенностями развития искусства России в XVII  веке. Появление изразцов в оформлении храмов, «русское узорочье», узнают об особенностях архитектуры монастырей. Учащиеся узнают также о влиянии западноевропейской культуры на русское искусство во II половине XVII века.
В течение года предполагается продолжить знакомство с западноевропейским искусством XVIII - XIX веков. Учащиеся получат представление о художественном стиле: романтизм, о формировании нового творческого стиля - реализма. Программа предусматривает знакомство с творчеством великих художников европейских стран: Эль Греко и Гойи в Испании, Делакруа во Франции,  Гейнсборо и Рейсдаль  в Великобритании.
Продолжая изучать западноевропейское искусство, учащиеся узнают о новых направлениях в художественном творчестве, о новом отношении к искусству и самих художников и общества.
Учащиеся познакомятся с возникновением и развитием импрессионизма на примере творчества таких художников, как Э. Моне, К. Мане, Э. Дега, К. Писсаро, О. Ренуар.
В конце учебного года учащиеся будут знать:
  • особенности развития русского искусства, разбираться в специфических чертах древнерусских храмов, иметь понятие об особенностях построения ансамблей монастырей и архитектуре храмов Москвы и других старинных русских городов;
  • признаки художественных стилей и направлений в западноевропейском искусстве, иметь представ­ление о творчестве художников различных направлений, знать их художественные приемы и методы.
IV ГОД ОБУЧЕНИЯ
Характерной особенностью искусства России в XVIII веке является его светский характер. Дети узнают об особенностях архитектуры Петербурга и его окрестностей, о появлении и развитии портретного жанра в живописи, об основании Академии художеств и установлении жанров в русской живописи, о становлении русской скульптуры.
В течение года учащиеся знакомятся с русским искусством XVIII века: работами крепостных художников, узнают о развитии жанра портрета в русской живописи, представителями исторического и бытового жанра.
Одна из тем посвящена истории развития и благоустройства Москвы в XVIII веке.  Учащиеся узнают о роли архитектора О.И. Бове в восстановлении столицы после пожара 1812 года и в формировании центра нашего города.
При изучении западноевропейского искусства особое внимание уделяется своеобразию творческих поисков Винсента Ван Гога и Поля Гогена, истории становления и развития стилей: постимпрессионизм, фовизм, символизм, модерн.
Дается обзор основных направлений европейского изобразительного искусства начала XX века.
В конце учебного года учащиеся будут знать:
  • основные архитектурные ансамбли Петербурга и Москвы,
  • основные творческие направления и приемы работы русских художников и скульпторов,
  • иметь представление о стилях и направлениях западноевропейского искусства второй половины XIX века – начала ХХ века и их представителях.
Адрес ДШИ "Центр":109117, г.Москва, Волгоградский проспект, д.109, корп.6
© 2006-2018, ДШИ "Центр"
тел.: 919-31-21, 919-36-63 тел./факс: 919-32-33