написать письмо
на главную
Департамент культуры города Москвы
Сущность сюжетно-ролевой игры
Классическим возрастом для сюжетно-ролевой игры считается дошкольный. Тем не менее, с появлением и развитием компьютерных игр, ролевые игры стали популярными среди подростков и даже взрослых. К тому же количество клиентских онлайн игры постоянно растет, что неизбежно приводит к необходимости создания различных интернет-ресурсов, с помощью которых можно было бы ориентироваться в мире компьютерных игр. Все большую популярность приобретают компьютерные онлайн игры.

Однако вернемся к детям дошкольного возраста.
Сюжетно-ролевая игра представляет из себя ту деятельность, где дети возлагают на себя как трудовые, так и социальные обязанности и функции взрослых людей. В специально создаваемых воображаемых и игровых ситуациях и условиях воспроизводится жизнь взрослых и отношения между людьми. Основная задача подобной ролевой игры (за очень некоторыми исключениями) - наполнение социальным содержанием и вживание во весь спектр человеческих отношений.
Предметно-манипулятивная деятельность ребенка в период раннего детства должна быть истоком подобных игр. Вся жизнь ребенка в этом возрасте наполнена игрой. Как правильно подвести ребенка к пониманию окружающего его мира, назначения различных объектов и предметов?
В первую очередь ребенок обращает внимание на предмет и поглощен действиями с ним. После овладевания действиями, ребенок начинает понимать и осознавать, что действует самостоятельно и его действия схожи с действиями окружающих его взрослых. Ребенок и раньше подражал взрослому, но у него не было никакого осознания этого.
Одним из основных видов игры на границе раннего и дошкольного возраста для ребенка является образно-ролевая игра. Здесь ребенок может представлять себя кем угодно и действовать в соответствии с придуманным образом. У ребенка может вызвать удивление бытовой предмет, картина, явление природы. Яркое и запоминающееся впечатление - вот главное и обязательное условие для создания такой игры. В этом случае ребенок гораздо глубже проникает в суть вещей и предметов, понимает их функциональное назначение, а также овладевает способностями и навыками их использования и применения, двигаясь по дороге к более сложному и комплексному миру взрослых.
Адрес ДШИ "Центр":109117, г.Москва, Волгоградский проспект, д.109, корп.6
© 2006-2018, ДШИ "Центр"
тел.: 919-31-21, 919-36-63 тел./факс: 919-32-33