написать письмо
на главную
Департамент культуры города Москвы
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО Предметный компонент Комплексной образовательной программы обучения и развития дошкольников
Задачи учебных предметов:
ОСНОВЫ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ГРАМОТЫ
  • обучить детей доступным им способам изображения;
  • обучить приемам создания простейших композиций, т.е. расположению изображений на плоскости листа;
  • познакомить детей с различными способами, приёмами, инструментами и материалами изобразительного творчества;
  • формировать и развивать у детей навыки создания выразительного художественного образа, добиваясь яркости и выразительности художественного образа, развивать воображение, фантазию, творческую активность и индивидуальность. Особое внимание уделяется такой форме образовательного процесса как чтение вслух детских стихов и сказок с картинками. Учащимся предлагается нарисовать одного или нескольких персонажей из только что прослушанного произведения.
ОСНОВЫ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ТВОРЧЕСТВА:
  • научить детей разнообразным техникам конструирования: оригами, аппликация, мозаика, лепка, конструирование и моделирование;
  • формирование и развитие технических умений и навыков работы с разными материалами (цветная бумага, картон, пластилин, клей, природный материал, заготовки из промышленных изделий) и инструментами (кисть, ножницы, стеки и др.);
  • расширение сенсорного опыта, обогащение знаниями и впечатлениями об окружающем мире
ОСНОВЫ КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАФИКИ:
  • познакомить детей с возможностями компьютера в сфере изобразительного творчества;
  • научить детей пользоваться программами компьютерной графики и познакомить с методами по их овладению;
  • развивать сенсорные и моторные навыки у детей;
  • развивать мышцы руки, совершенствовать координацию движений, работу зрительного анализатора;
  • развивать творческие способности детей, умение самостоятельно задумывать образ, воплощать его, грамотно выполняя все этапы работы
Общей для всех предметов воспитывающей задачей является содействие воспитанию привычки к систематическим занятиям художественным творчеством; воспитание у учащихся личностных качеств (творческая активность, восприимчивость, выдержка) и нравственно-эстетических качеств (дисциплинированность, коллективизм), навыков культуры поведения на занятиях, умения видеть и ценить прекрасное.
Форма проведения учебных занятий
Основная форма образовательной работы с детьми – художественно-творческие занятия, в ходе которых осуществляется систематическое, целенаправленное и всестороннее  развитие, формирование творческих способностей каждого ребенка. Учитывая специфику работы с детьми дошкольного возраста, занятия проводятся в игровой форме.
Занятия по предметам осуществляются в группах численностью от 10 до 15 человек.
Занятия могут проходить в форме:
- практические тематические занятия;
- беседы;
- выставки.
Адрес ДШИ "Центр":109117, г.Москва, Волгоградский проспект, д.109, корп.6
© 2006-2018, ДШИ "Центр"
тел.: 919-31-21, 919-36-63 тел./факс: 919-32-33