написать письмо
на главную
Департамент культуры города Москвы
Образовательная программа по предмету "Речевое мастерство"

Практика речевого общения
1-й год обучения. Проведение речевой разминки в начале занятия. Поздравления с днем рождения, пожелания. Обсуждения в процессе занятий выполнения заданий, этюдов, упражнений. Совместная выработка критериев оценки исполняемого номера. Оценка уровня номера на учебных и зачетных занятиях. Общение в процессе разных видов игр: подвижные, с правилами, командные. Знакомство с правилами работы с микрофоном на стойке. Общение со зрителями с использованием микрофона на стойке.
2-й год обучения. Проведение речевой разминки в начале занятия. Поздравления с днем рождения, пожелания. Обсуждения в процессе занятий выполнения заданий, этюдов, упражнений. Совместная выработка критериев оценки исполняемого номера. Оценка уровня номера на учебных и зачетных занятиях. Общение в процессе разных видов игр: подвижные, с правилами, командные. Объяснение правил игры, организация и проведение игры с залом. Знакомство с правилами работы с ручным микрофоном. Общение со зрителями с использованием ручного микрофона и микрофона на стойке.
3-й год обучения. Проведение речевой разминки в начале занятия. Поздравления с днем рождения, пожелания. Обсуждения в процессе занятий выполнения заданий, этюдов, упражнений. Логические, этические и чувственные аргументы. Совместная выработка критериев оценки исполняемого номера. Оценка уровня номера на учебных и зачетных занятиях. Общение в процессе разных видов игр: подвижные, с правилами, командные, с залом. Объяснение правил игры, организация, проведение и подведение итогов игры. Знакомство с правилами работы с головным микрофоном. Общение со зрителями с использованием микрофонов разного вида. Общение со зрителями в процессе представления подготовленной презентации. Ответы на вопросы зала.
4-й год обучения. Проведение речевой разминки в начале занятия. Поздравления с днем рождения, пожелания. Обсуждения в процессе занятий выполнения заданий, этюдов, упражнений. Логические, этические и чувственные аргументы. Совместная выработка критериев оценки исполняемого номера. Оценка уровня номера на учебных и зачетных занятиях. Общение в процессе разных видов игр: подвижные, с правилами, командные, с залом, настольные. Предложение вариантов модификации игры, коллективное обсуждение и изменение правил игры. Проведение игр на коллективно-творческих занятиях.
В последнее время все большую популярность приобретают так называемые квесты, которые проводятся не в виртуальной реальности, как это было например в компьютерных играх, а в самой что ни на есть реальной жизни. Ознакомиться с многообразием предлагаемых квестов можно на сайте http://truexit.ru. Совершенно очевидно, что успешное прохождение квеста в первую очередь зависит от слаженности и взаимодействия членов команды. Вот здесь-то умение общаться друг с другом, выражать свои мысли и идеи четко и ясно, может стать решающим фактором успеха!
Общение со зрителями с использованием микрофонов разного вида. Общение со зрителями в процессе представления подготовленной презентации. Ответы на вопросы зала. Совместное обсуждение и планирование коллективных программ, распределение работы и ролей. Проведение интерактивных программ (познавательных, игровых). Просмотр видеозаписей и совместное подведение итогов проведенных программ. Ведение концертов.
5-й год обучения. Проведение речевой разминки в начале занятия. Поздравления с днем рождения, пожелания. Обсуждения в процессе занятий выполнения заданий, этюдов, упражнений. Логические, этические и чувственные аргументы. Совместная выработка критериев оценки исполняемого номера. Оценка уровня номера на учебных и зачетных занятиях. Общение в процессе разных видов игр: подвижные, с правилами, командные, с залом, настольные. Предложение вариантов модификации игры, коллективное обсуждение и изменение правил игры. Проведение игр на коллективно-творческих занятиях. Общение со зрителями с использованием микрофонов разного вида. Общение со зрителями в процессе представления подготовленной презентации. Ответы на вопросы зала. Совместное обсуждение и планирование коллективных программ, распределение работы и ролей, совместная работа над сценарием. Проведение интерактивных программ (познавательных, игровых, театрализованных). Просмотр видеозаписей и совместное подведение итогов проведенных программ. Ведение концертов.

Адрес ДШИ "Центр":109117, г.Москва, Волгоградский проспект, д.109, корп.6
© 2006-2017, ДШИ "Центр"
тел.: 919-31-21, 919-36-63 тел./факс: 919-32-33