написать письмо
на главную
Департамент культуры города Москвы
Образовательная программа по предмету "Рисунок" в Детской художественной школе
Длительный учебный рисунок с неподвижной натуры является главной традиционной формой обучения. Основанный на продолжительном наблюдении и внимательном изучении натуры, он учит правдиво передавать видение предметов и явлений, их особенность и свойства, даёт учащимся необходимые теоретические и практические навыки. Он составляет основу художественного образования.
В процессе обучения учащимся даются знания о художественно-выразительных средствах рисунка (линия, пятно, ритм, контраст, симметрия и асимметрия, пропорции), о форме, объеме, конструкции предметов, наглядной перспективы, понятия о светотеневых отношениях, световоздушной среде, некоторые сведения о пластической анатомии человека и животных. При этом учащиеся приобретают навыки последовательной работы над рисунком по принципу: от общего к частному и от частного к общему, а так же осваивают все технические приёмы рисунка от самых простых до сложных. Кроме того, на занятиях длительным рисунком проводится работа над воспитанием комплекса необходимых для художника качеств, так называемая постановка глазомера. Сюда входит, помимо способностей «цельно вить», умение наблюдать и запоминать увиденное, острота и точность глазомера, определение отношений света и тени.
При работе над натюрмортом неизбежно возникнет вопрос где взять свежие цветы? В этом случае можно осуществить заказ цветов по интернету.
Учебные занятия располагаются в порядке учебного усложнения от простых упражнений до изображений человека.
Законченность рисунка обуславливается поставленной учебной задачей. Особое внимание обращается на твердое усвоение учащимися полученных знаний с закреплением их в последующих занятиях.
Краткосрочные учебные зарисовки являются ценными упражнениями, активизирующими учебный процесс. Они развивают наблюдательность и зрительную память.
Следует помнить, что в связи с индивидуальными особенностями учащегося, усвоение может идти неравномерно. Полезными в данном случае могут быть отдельные занятия и упражнения, выполненные индивидуально.
В процессе обучения предмету «рисунок» ребята работают не только карандашом, но овладевают и другие техники и материалы (уголь, сангина, соус, пастель,  «сухая кисть», заливка, перо и тушь).
Синтез теории и практики с конкретными наглядными примерами происходит благодаря сочетаниям аудиторных занятий и занятий на природе (пленэрная практика).
Обучение рисунку должно проходить во взаимосвязи с общим эстетическим и художественным воспитанием, содействовав развитию творческих возможностей учащегося.
Адрес ДШИ "Центр":109117, г.Москва, Волгоградский проспект, д.109, корп.6
© 2006-2017, ДШИ "Центр"
тел.: 919-31-21, 919-36-63 тел./факс: 919-32-33