написать письмо
на главную
Департамент культуры города Москвы
Образовательная программа по изучению английского языка в детском творческом объединении "Шаг за шагом"
3 этап обучения
Продолжительность обучения 3 года
Задачи 3 этапа:
  1. Развитие навыков использования аутентичных материалов при освоении страноведческого материала
  2. Развитие умения правильно выражать свои мысли в письменной форме
  3. Совершенствование навыков работы со справочными материалами и словарями
  4. Формирование готовности к деловому сотрудничеству
Содержание 3 этапа обучения
Занятия строятся по коммуникативно- тематическому принципу.
Тексты, предлагаемые для чтения, базируются на аутентичных материалах – статьи из газет, журналов, отрывки из литературных произведений стран изучаемого языка. Использование аутентичных материалов способствует развитию умения вести беседу на английском языке, формированию навыков делового сотрудничества, а также развитию у детей социокультурной и языковой компетенции, совершенствованию речевой практики рецептивного (чтение, аудирование) и продуктивного (говорение, письмо) плана.
Темы для пересказа включают в основном страноведческий материал (географическое положение, государственное устройство, праздники, традиции и т.д.), отражают особенности общения, культуры и быта народов англоговорящих стран. Каждая тема отрабатывается и совершенствуется в течение всего периода обучения – 3лет. При изучении каждой темы разным видам речевой деятельности уделяется приблизительно равное количество времени, практическая деятельность преобладает над теоретической. Ниже приводится примерный перечень тем и раскрывается содержание некоторых из них.
«Мой дом».
«Времена года».
«Страна, народы, языки». Тема содержит страноведческие элементы, знакомит с названиями стран и народов, их обычаями, традициями, особенностями.
«Школа, Образование. Расписание уроков». Тема предполагает знакомство с предметами и действиями в школе, колледже.
«Внешность человека. Привычки, характер. Профессия». Тема «Personal information» предполагает изучение материалов по описанию внешности и характера человека, разговор о будущей профессии и специальности обучающихся.
«Лондон. Достопримечательности». Тема включает сведения страноведческого характера, знакомит с основными достопримечательностями города; по итогам изучения темы обучающиеся готовят самостоятельную реферативную работу.
«Знаменитые люди». Тема знакомит с биографиями великих людей (писателей, ученых, актеров). По итогам изучения темы учащиеся выполняют индивидуальную или групповую проектную работу, требующую самостоятельной проработки дополнительной литературы или электронных носителей информации.
«Проблемы окружающей среды». Тема содержит разговор об экологии, загрязнении среды, редких и интересных животных и растениях, о видах, занесенных в Красную книгу, о зоопарках и национальных парках мира.
«Семья. Взаимоотношения членов семьи».
«Любимый писатель. Моя любимая книга».
«Покупки. Одежда. Продукты.»
социологический опрос
«Страна изучаемого языка. Природные условия. Культура и быт этих стран». Тема знакомит с традициями и культурой Британии.
Социальная практика
Раздел «Социальная практика» включает в себя часы, предусмотренные для работы с детьми в каникулярное время, совпадающее с графиком школьных каникул на конкретный учебный год. В эти часы педагог проводит занятия в любой форме - игровая, выезд всей группы, и по подгруппам, соревнования и конкурсы, олимпиады, викторины, концерты, музыкальные гостиные и т. д., а также учебная с группами переменного состава.
Адрес ДШИ "Центр":109117, г.Москва, Волгоградский проспект, д.109, корп.6
© 2006-2018, ДШИ "Центр"
тел.: 919-31-21, 919-36-63 тел./факс: 919-32-33