написать письмо
на главную
Департамент культуры города Москвы
Образовательная программа по изучению английского языка
Объективно существующий социальный интерес к изучению иностранных языков требует совершенствования образовательных программ и разработки новых предложений, отвечающих современным тенденциям развития образования. На начальной ступени образования, в возрасте 7-11 лет, происходит становление личности младшего школьника, выявление и развитие его способностей, формирование мотивации к обучению. Многолетние исследования показали, что изучение иностранного языка в младшем школьном возрасте полезно всем детям, так как оно оказывает:
а) положительное влияние на развитие памяти, внимания, мышления ребенка; б) стимулирует общие речевые способности;
в) создает базу для обучения второму иностранному языку ;
г) в процессе обучения происходит приобщение детей к культурным ценностям англоговорящих народов, развитие культуры речи в целом;

д) обучаясь на основе коммуникативной методики, дети получают широкие возможности развития личности, а также в перспективе возможности развития в профессиональном плане.
Решить новые задачи, откликнуться на современные запросы помогает предлагаемая программа «Английский язык для младших школьников «Шаг за шагом».
Данная программа является авторской, модифицированной. Она основана на материалах, рекомендованных министерством образования РФ для учителей школ с углубленным изучением английского языка, методических рекомендациях для дошкольных учреждений и личного опыта работы педагога в детской музыкальной школе ЦТ и студии раннего развития «Мы растем».
Программа предусматривает обучение иностранному языку детей, занимающихся в различных отделениях Центра творчества. Содержание отдельных частей программы можно варьировать в зависимости от индивидуальных способностей и склонностей каждого ребенка и преобладания у него того или иного вида деятельности, а именно: быть обогащено музыкально-песенным материалом либо включать дополнительные материалы для чтения или письма.
Обучаясь по данной программе, младшие школьники могут начать занятия с «нулевого» уровня или продолжать обучение после освоения программы «English for little ones» или курса обучения по программе студии «Мы растем».


Задачи программы:
  1. Развитие артикуляционных навыков и лингвистических способностей детей.
  2. Развитие фонематического слуха.
  3. Развитие речемыслительных способностей учащихся.
  4. Развитие элементарного коммуникативного умения в четырех видах речевой деятельности с учетом возможностей и потребностей младших школьников.
  5. Создание благоприятных условий для выявления потенциальных творческих возможностей через игру каждого ребенка, например игра престолов, и их развитие; формирование навыков эмоционального и артистического восприятия языка.
Освоение программы предусматривает привлечение больших материальных затрат на приобретение дидактических материалов (игр, игрушек для создания игровых ситуаций), учебников, издаваемых Оксфордским университетом с аудиоприложением и видеоподдержкой к этим учебным курсам, а также на приобретение лингвострановедческих видеоматериалов и аутентичных текстов.

Цели программы:
  1. Формирование положительного настроя к дальнейшему изучению иностранного языка; воспитание потребности в практическом использовании английского языка.
  2. Развитие посредством изучения иностранного языка тех возможностей ребенка, которые будут в дальнейшем способствовать его социальной адаптации.
  3. Развитие интеллектуальных, речевых и познавательных способностей с помощью формирования универсальных лингвистических понятий родного и иностранного языка.
Особенности организации образовательного процесса в рамках программы
Учебный процесс осуществляется в соответствии с педагогическими, психологическими нормами и предусматривает возрастные и индивидуальные особенности детей.
Продолжительность одного занятия – 1 час, занятия проходят 2 раза в неделю, всего 72 часа.
Численность детей в группе не должна превышать 7 человек на каждом году обучения, т.к. обучение иностранному языку возможно только при условии индивидуального подхода и постоянного проговаривания каждым учащимся лексического и фонетического материала.
Адрес ДШИ "Центр":109117, г.Москва, Волгоградский проспект, д.109, корп.6
© 2006-2017, ДШИ "Центр"
тел.: 919-31-21, 919-36-63 тел./факс: 919-32-33