написать письмо
на главную
Департамент культуры города Москвы
В
Образовательная программа творческой мастерской "Мир кукол"
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1 год обучения
Тема 1. Знакомство с инструментом, организация рабочего места.
Теория. Вводное занятие. Знакомство учащихся с инструментами и материалами, используемыми в изготовлении кукол. Объяснение особенностей присоединения пластика к разным основам. Рассказ о правильном владении инструментом, мерах безопасности. Изучение правил оказания первой медицинской помощи в случае нанесения себе повреждения. Как правильно организовать свое рабочее место.
Практические задания. Кручение проволоки. Закрепление проволоки круглогубцами. Обрезка проволоки кусачками. Шлифовка готового застывшего куска пластика шкуркой грубой и мелкой. Разминание пластика руками, оборачивание пластика вокруг фольги и вокруг проволоки, покрытой или непокрытой нитью. Разминание пластика с разным количеством воды. Способы сушки получившейся детали. Уборка своего рабочего места. Тренировка наложения медицинского пластыря на поврежденный палец.
Знания и навыки, приобретенные учашимися, могут предопределить их дальнейшую судьбу. Кто-то из них, закончив среднее специальное или высшее учебное заведение, станет дизайнером одежды или технологом на производстве. Например, специальная одежда, ее разработка и производство, требует не меньших знаний, умений и профессионального уровня, чем создание одежды для модных дефиле.
Тема 2. Исторический экскурс в мир куклы.
Теория. Знакомство учащихся с миром кукол, типологией куклы (кукла-игрушка, кукла-модель, народная игрушка).
Практические задания. Просмотр иллюстрированной литературы, книг, журналов. Просмотр работ известных художников, знакомство с выставочными экспонатами. Информация о мастер-классах в интернете. Знакомство с музеями и выставками в рамках теоретического курса. Посещение салонов, выставок и музеев.
Тема 3. Кукольная композиция.
Теория. Знакомство с понятием эскиза. Научить учащегося определять цель замысла, т.е. мира, в котором живет кукла, и придумать, как вовлечь в этот мир зрителя.
Практические задания. Определение общей концепции образа и поиск оптимального художественного и технического решения для ее воплощения. Определение темы, впечатления. Выбор материалов, размера, композиционного и цветового решения, конструкции и аксессуаров. Создание предварительного эскиза предстоящей работы в виде графического эскиза, беглых зарисовок, скульптурных набросков в пластилине.
Тема 4. Конструкция куклы.
Теория. Знакомство с понятиями каркас, объем, пропорция, равновесие каркаса, подставка. Разновидности подставок и необходимость их использования. Объяснение целесообразности видоизменения пропорций человека (удлинение ног и фигуры в целом, уменьшение головы) в общем замысле и построении композиции.
Практические задания. Изготовление каркаса куклы, создание объемного тела, а также подставки композиции. Создание каркаса из проволоки, фольги, пенопласта. Освоение умения придавать заданную устойчивую форму в каркасе и мягком туловище. Соединение отдельных элементов в единый каркас. Создание мягкого туловища с помощью синтепона, шерстяных нитей. Использование подставки в общем замысле композиции. Создание тел различных объемных форм, корректировка формы для заданной позы.
Тема 5. Скульптура композиции.
Теория. Знакомство с различными способами соединения деталей куклы с готовым туловищем в зависимости от замысла композиции. Особенности изготовления куклы с мягким туловищем, а также туловищем, целиком слепленным из пластика.
Практические задания. Изготовление различных частей тела (голова, уши, кисти рук, ступни, обувь). Работа над элементами лица (глаза, нос, губы). Первичная обработка готовых деталей (зашкуривание грубой и тонкой шкуркой,  подготовка мест крепления). Соединение (пришивание, приклеивание, прикрепление) готовых деталей к туловищу.
Тема 6. Роспись куклы.
Теория. Знакомство с особенностями работы с акриловыми красками. Объяснение приемов выделения выпуклых частей поверхности с помощью оттенков краски, что позволяет сделать образ более выразительным, подчеркивает характер куклы. Особенности росписи глаз, радужки. Знакомство с понятием тонирование, тампонирование.
Практические  задания. Определение цветовой гаммы, насыщенности цвета. Роспись глаз на гладкой поверхности лица и на объемных формах глаза. Приобретение навыка размывания краски для росписи век. Рисование бровей и ресниц.
Тема 7. Декорирование композиции.
Теория. Возможности декорирования куклы для создания законченного образа. Знакомство с понятием законченности композиции. Объяснение понятия «Тресс». Значение оформления упаковки готового изделия.
Практические задания. Приобретение навыков оформления обуви, подставки, как неотъемлемой части композиции. Создание парика из ниток, тесьмы, тресса, простого головного убора или украшения. Изготовление различных украшений для головы, заплетание кос с учетом масштабности, укладка прически. Изготовление аксессуаров из различных материалов (шерсти, бус, тесьмы, лент, пластика, цветов, ткани). Оформление подарочной упаковки. Изготовление кукольной композиции согласно заданной теме, с учетом масштаба, цветовой гаммы. Изготовление кукол с дополнительными крепежными приспособлениями.
Тема 8. Прикладное значение куклы.
Теория. Знакомство учащихся с историей кукол в разные времена разными народами. Кукла механическая, подвижная, ритуальная, обрядовая, духовная, марионеточная, вертепная, музыкальная, театральная, салонная, музейная.
Практические задания. Изготовление кукольной композиции согласно заданной теме. Просмотр лекций и видеоматериалов.
Тема 9. Техника фильцнадель.
Теория. Знакомство с понятием «фильцнадель». Основные технологические приемы и особенности обработки шерсти. Возможности применения изделий из шерсти в кукольной композиции.
Практические задания. Освоение способов обработки шерсти (мокрое валяние, сухое валяние). Овладение навыками работы со специальными иглами для валяния. Изготовление изделия способом мокрого валяния. Оформление законченной работы.
Тема 10. Мир мягкой игрушки.
Теория. Знакомство с технологией изготовления мягкой игрушки на примере коллекционных медведей «Тедди». Рассказ о различных материалах и способах их обработки и подготовки к работе. Знакомство с понятиями «выкройка», «набивка». Декорирование игрушки. Посещение международной выставки «Мир Тедди» совместно с родителями для расширения знаний детей о кукольном мире мишек.
Практические задания. Приобретение навыков выбора материала согласно масштабу работы. Последовательность изготовления изделия: работа с выкройкой, прошивание вытачек и сметывание деталей, крепления глаз к мордочке мишки, крепления деталей «подвижного» медведя разными способами. Изготовление медведя на выбор по лекалам педагога.
Тема 11. Куклы из разных материалов.
Теория. Знакомство с различными материалами, из которых возможны поделки («холодный фарфор», бумага, папье-маше, «тесто»,  шерсть, лоскуты ткани, марля, гипсовая лента). Возможность изготовления некоторых составов в домашних условиях. Особенности построения кукольной композиции или изделия в зависимости от выбранного материала.
Практические задания. Просмотр видеоматериалов по изготовлению изделий из «холодного фарфора». Работа с некоторыми материалами, учитывая особенности их обработки. Изготовление кукол из бумаги на жестком каркасе, папье-маше, гипсовой ленты.
В течение первого года обучения планируется выполнение следующих работ: кукла на ложке «Знакомый», дракон, чучело на шпажке «Страшила», объемная картина «Щенок», крылатый «Эльф», новогоднее украшение «Подвеска», мягкая игрушка «Снеговик», кукла «Желание», кукла из бумажной салфетки на жестком каркасе «Ангел», картина из шерсти в технике фильцнадель, украшения, выполненные в технике фильцнадель, мишки «Тедди», кукла оберег «Аленушка», коллективная работа «Веселая семейка».
Адрес ДШИ "Центр":109117, г.Москва, Волгоградский проспект, д.109, корп.6
© 2006-2017, ДШИ "Центр"
тел.: 919-31-21, 919-36-63 тел./факс: 919-32-33