написать письмо
на главную
Департамент культуры города Москвы
Образовательная программа по обучению детей игре в шахматы "Юный шахматист"
Шахматная нотация
Шахматная нотация – это грамота. Не зная шахматной грамоты, юный шахматист не сможет  самостоятельно разобрать партию, решить задачу…   
Начинающие шахматисты слабо реагируют на угрозы противника. Сплошь и рядом встречаются случаи одноходовых подставок пешек и фигур. Часто перевес в несколько фигур не приносит победы из-за просмотра элементарного тематического мата. Задача педагога сводится в первую очередь к тому, чтобы в кратчайший срок довести до минимума подобные грубые ошибки. Это достигается путем практической игры с последующим тщательным разбором каждой сыгранной партии. Для того чтобы рассмотреть сыгранную партию, необходимо её записать. Поэтому уже с первых занятий следует познакомить детей с шахматной нотацией.

Сила фигур
Даже самые маленькие шахматисты довольно быстро запоминают относительную ценность фигур. Сама по себе шкала не сложна. Но здесь очень важно объяснить, что эта оценка непостоянна, что сила фигур зависит от их подвижности. Что играющие фигуры, которые уже вступили в сражение, ценятся намного дороже тех, которые ещё “спят”.
Несмотря на наличие шахматных часов, нажимая на которые игрок дает знать противнику - я сделал ход, каждый уважающий себя игрок должен иметь наручные часы. Сколько по времени длится партия? Этот вопрос имеет немаловажное значение. Ну и конечно, такое понятие как статус никто не отменял, ведь когда шахматист протягивает руку, чтобы сделать ход фигурой, а в это время кино и фотокамеры фиксируют у него на руке часы tissot!
Шахматные задачи
Как учить детей решать шахматные задачи?
Любую задачу надо начинать с общего знакомства с позицией. Внимательно прочитать условие задачи, определить, какая сторона каким преимуществом обладает, обратить внимание юного шахматиста, чей очередной ход – белых или чёрных. После этого можно приступать непосредственно к решению.
В чём заключается замысел автора задачи? С ответа на этот вопрос начинают поиски идеи – основной мысли задачи.
Начинать обучение желательно с задач с наименьшим количеством фигур, так как у юных шахматистов не развито позиционное зрение и пространственное внимание.
На какой стадии обучения лучше приступать к решению задач?
Чем раньше, тем лучше: сразу же после знакомства с правилами игры. Задачи помогают познавать новое, закреплять старое, приучают логически рассуждать. Дети любят решать задачи, но надо не отбить эту любовь сложностью. Хотя считается, что для двухходовок достаточно указать лишь первый ход решения, целесообразнее требовать полную запись.
Адрес ДШИ "Центр":109117, г.Москва, Волгоградский проспект, д.109, корп.6
© 2006-2017, ДШИ "Центр"
тел.: 919-31-21, 919-36-63 тел./факс: 919-32-33