написать письмо
на главную
Структура сайта
Дополнительная информация:
Образовательные программы. Вселенная

Второй год обучения
No. п/п Тема Раскрытие темы Цель урока Наполнение занятия
1 Новые друзья Обмен приветствиями. Обсудить интересы друг друга, как можно провести свободное время после учебы. Изучение притяжательных местоимений, прошедшего завершенного времени, идиоматических выражений
Рассказ о себе.
Как провести своё свободное время.
Разговоры за ланчем
2 Общение в классе Объекты в классе и их описание. Обсудить обустройство классов и организацию уроков в школе. Провести командное задание «Как завести новых друзей» Классификация частей речи с помощью тематических заданий
Что можно приспособить для учебы.
Деятельность на уроке.
Как завести дружбу с новым учеником
3 Школьные будни Какие классы бывают. Обсудить профильное обучение, возможный вариант беседы по телефону, устройство школ и посещение друзей Изучение прошедшего продолженного времени, возвратных и усилительных местоимений
Звонок другу.
Планировка школ.
Визит друга
4 Семья Члены семьи. Рассказать о своей семье и родственниках. Составить генеалогическое древо ближайших родственников Применение видов существительных, простого будущего и будущего продолженного времен при составлении тематических рассказов
Рассказ о родных и близких.
Обмен сведениями о родственниках – семейный альбом
5 Любимый дом Планировка дома. Диалоги о новом доме. Обсудить планировку дома и как организовать переезд и расставить мебель Изучение множественного числа и рода существительных
Переезд.
Описание мебели.
Месяц в новом доме
6 За покупками Деньги. Обсудить сценарии возможного похода по магазинам Изучение действительного и страдательного залогов
Велосипед для Джин.
Идём покупать одежду.
В продовольственном магазине
7 Еда Еда и напитки. Обсудить варианты школьных завтраков, как сервировать стол дома, что заказать в ресторане Применение изученного материала при знакомстве с системой мер и весов
Что заказать на ланч.
Столовые приборы.
В ресторане
8 Назад к природе Погода. Наблюдение за изменением погоды. Обсудить, как измеряется погода, как устроить свой сад Изучение будущего завершенного времени
Растения. Как устроить свой огород
9 Животные Животные. Какие животные могут обитать в саду Обсудить, какие животные могут обитать в саду Использование артиклей в тематических заданиях
10 На каникулах Как собраться в поход. Обсудить, что можно взять с собой в поход, как провести каникулы Изучение прямой речи
Каникулы в горах.
Каникулы на побережье
11 Здоровье и спорт Части тела. Здоровый образ жизни Обсудить здоровый образ жизни Изучение косвенной речи
12 Пора праздников Зачем нужны праздники. Обсудить, зачем нужны праздники и как их организовать Употребление главных и придаточных предложений
На вечеринке.
Как провести праздник
13 Путешествия и географические открытия Приключения золотоискателей. Обсудить путешествия и географические открытия на примере литературного и документального материала Изучение придаточных обстоятельственных предложений
Путешествие Гулливера.
Прогулка по луне.
Исследование Арктики
14 На новых территориях Новые кулинарные рецепты. Обсудить кулинарные рецепты разных стран, путешествия во времени и стремление к изобретательству Изучение наклонений
Машина времени.
Тяга к изобретательству
15 Открывая прошлое Долина царей. Обсудить археологические раскопки наследия древних цивилизаций на территории Египта Изучение условных предложений
Археологический клуб. Открытия в Египте
16 Проблема отходов в современном городе Сбор отходов. Переработка мусора. Профессия - эколог Обсудить возможности сбора и переработки мусора Применение условных предложений в прошедшем времени
17 Другие типы загрязнений окружающей среды Загрязнение воздуха. Изменение климата. Обсудить загрязнение окружающей среды Изучение использования глаголов should и would
Нефтяные загрязнения
18 Сохранение окружающей среды Возобновляемые ресурсы. Обсудить новые подходы к дизайну автомобилей Выявление особенностей использования грамматических правил в современном английском языке (на примере Великобритании)
Новый подход к созданию автомобилей
Адрес Центра:109117, г.Москва, Волгоградский проспект, д.109, корп.6
© 2006-2017, ДШИ "Центр"
тел.: 919-31-21, 919-38-00 тел./факс: 919-32-33