Основная задача – выявление результативности и качества образовательной деятельности учреждения. При проведении самообследования использовались такие методы, как: тестирование, опрос, анкетирование, анализ документации.

Процедура самообследования способствовала формированию в учреждении системы сбора и анализа информации, всесторонней оценке целей, задач и результатов деятельности коллектива учреждения, была направлена на сокращение временных затрат на внешнюю экспертизу.